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两个孩子互相较劲美文

来源:葡京官网 日期:2019-08-14 05:50:01 分类:经典美文 阅读:

  一班有个“旗”,二班有个“泽”两个在各自班里荣居第一名的孩子。临近期中考试,最近互相竞争的来势更加“凶猛”。因为旗的成绩一直高于泽几分,这让泽非常不甘心。两个孩子有了竞争意识,不甘落后,作为老师自然欣慰,然而欣慰的背后也有了几丝隐忧。如果这种暗流涌动的竞争稍不注意就会演变成嫉妒。“

  “嫉妒”字典中这样解释:“嫉妒是指人们为竞争一定的权益,对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、或者是敌视的心理状态,每人都有“猴王心理”与报复心理,故一旦放任即可能产生嫉妒心,它让人感受到难过的滋味,严重时,人会产生恨的情感,切记一旦嫉妒心产生一定要将其克服才行。”为了让两个孩子正确看待竞争,不至于产生嫉妒心,我常和两个孩子私下交流。竞争,就像成语“流水不腐 户枢不蠹”一样的道理。只有流动的水才会活泼泼,清凌凌,只有不停转动的门轴才不会腐烂。你们要在充分储备自己能力的同时展开公平竞争。两个孩子都表示赞同。课下都暗暗加劲。其实很多时候,我喜欢孩子们有这种力争上游的精神,这才是“初生牛犊不怕虎”的最好注解。遂想到前段时间学校组织“古诗小博士认定”活动中,旗和泽见面问候语变成“你背了多少首?”估计两个孩子都说的保留数字,于是课间总见到他们埋头背诵古诗的情形。令我惊讶的是临赛前,泽同学竟喜滋滋地告诉我,她背诵到500首,顿觉匪夷所思,因为十天前她只背了450首,当她告诉我每晚写完作业都要有计划地背4——5首,自己家里古诗书背诵完,又让妈妈带着去书店买来厚厚的《世说新语》,先挑着篇幅短小的背,终于挑战并超越了自己。过后旗知道泽超过他时,他没说什么,不几天我看到他的书桌上也多了一本《世说新语》。

  “什么是嫉妒?那就是对于别人的价值伴随着憎恶的羡慕。”但我分明看出旗和泽并不存在憎恶的羡慕。而是由衷的欣赏,当然欣赏之中更多的是不服输。旗曾高兴地对我说过,这个泽竟用善意的谎言骗了我,赛前她明明告诉我她背了470首,看着,下次我非超过她不可。”无论个人还是班级,我都希望孩子们有强烈的竞争意识,小到每个孩子的成绩,大到班级常规的考核,每次活动的评比,只有不断比拼,才会找到自身的差距,才会有超越自我的信心。不断刺激自己挑战对方,超越对方的意念和勇气。

  开学初,我让每个孩子都选一名和自己实力相当的同学当作目标。我首先阐明:目标不等于对手,更不是

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